Méditation à l’école

Lire la poésie avec un Moulin à paroles (M@P) relève, me semble-t-il, d’une forme de méditation collective. Une méditation plus bruyante, sans doute, que celle qu’on voit ici, mais d’une nature pas très différente. J’aimerais avoir le temps et l’occasion de montrer, l’année prochaine, combien ces activités peuvent être complémentaires.

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